Počinjemo sa “Večerima čitanja” 
Mnogobrojna istraživanja su pokazala da učenje čitanja pospješuje razvoj pamćenja i usvajanje jezika kod djece. 
Koristan utjecaj razvoja čitanja ogleda se u boljoj kvaliteti života i povećanju samostalnosti djece sa Down sindromom. 
Da bi dijete uživalo u učenju čitanja, dijete mora biti aktivno uključeno a ne samo pasivno čitati.
U cilju poticanja boljeg razumijevanja pročitanog kod djece sa Down sindormom, udruženje organizuje Večeri čitanja.Studenti Filozofskog fakulteta će pod mentorstvom prof. dr. Lejle Kafedžić i ass. Anide Manko, u narednom periodu čitati sa djecom sa Down sindormom osnovnoškolskog uzrasta. 